Chegou a Hora! Votação começa hoje.

Chegou a hora da eleição. Um divisor de águas. É a culminância do movimento para reorganizar a APG da UFRGS e de todo o trabalho que temos desenvolvido ao longo deste ano. Mas ao mesmo tempo, é apenas o início de uma nova etapa. Etapa que terá por meta consolidar a APG e os espaços de representação dos Pós-Graduandos. E para isso, precisamos do apoio de todos que compreendam a importância de lutar por melhores condições na pós-graduação da UFRGS.

Participar neste momento é um ato de compromisso e responsabilidade. A votação vai de hoje, segunda-feira, até quarta-feira. É rápido e fácil. Pensando na mais ampla participação dos pós-graduandos, por suas especificidades e dificuldades acadêmicas, a eleição está sendo realizada eletronicamente, pelo portal do aluno.

Para votar é simples, é só entrar no potal do aluno -> Serviços -> Eleição eletrônica. Na urna que aparecer, tecle 1 para votar na Chapa 1, e dar Um passo à Frente!

Vote! Participe!

Um Passo à Frente participa do Salão de Ensino da UFRGS

Qual a educação, e que tipo de ensino queremos? Pensando nessas perguntas, a Chapa Um passo à Frente participou do Salão de Ensino da UFRGS ,que aconteceu entre os dias 26 e 28 de maio de 2010, com o tema "O Ensino Universitário na perspectiva discente".

Com participação do DCE e mediação do Prof. Sérgio Franco o debate tratou de questões fundamentais para a Universidade brasileira em geral e para a UFRGS em particular, como a expansão, nos últimos anos, do Ensino Superior no Brasil , a ampliação dos investimentos do governo federal no Ensino Superior e a necessidade de aliar essa expansão com a manutenção da qualidade do ensino.

Para Gabriele Gottilieb, da Comissão pró-APG e candidata a Presidente da chapa Um passo à Frente, é preciso que as Universidades brasileiras voltem-se cada vez mais às demandas reais dos estudantes de graduação e pós-graduação, criando condições para que a expansão seja aliada à qualidade do ensino público, ampliando debates como o ensino a distância e assistência estudantil.

No caso da Pós-Graduação, Gottilieb ressaltou que mais de dois terços das pesquisas ciêntíficas no Brasil são produzidas pelos Pós-graduandos, mas que , no entanto, as bolsas de fomento estão a quem do número e do valor necessário para o incremento da produção e inovação científica no país, que acompanhe esse novo momento de crescimento econômico e desenvolvimento social.

Esse debate mostrou, tanto a necessidade de ampliação dos instrumentos de avaliação da própria Universidade, como dos professores, que seja realmente construido pelos estudantes e que produza resultados concretos. Porém, trouxe a perspectiva de disposição ao dilálogo por parte dos administradores da UFRGS presentes em grande número neste evento.

Assim, estamos contribuindo para a UFRGS dar mais Um Passo à Frente.

Salão de Ensino reúne trabalhos da Graduação e da Pós na UFRGS

Em cerimônia presidida pelo reitor Carlos Alexandre Netto foi realizada na manhã de hoje, dia 26, a abertura do 6º Salão de Ensino da UFRGS. A solenidade teve lugar no Salão de Festas da Reitoria e contou com as presenças do vice-reitor Rui Vicente Oppermann, de pró-reitores, integrantes da Administração Central, representantes do Diretório Central de Estudantes (DCE), da Associação de Pós-graduandos, professores, alunos de graduação, pós-graduação e servidores técnico-administrativos. Em palestra que integrou a abertura do evento o educador Alberto Cabrera, da Universidade de Maryland (EUA), falou sobre o ensino na educação superior e as experiências que podem ser compartilhadas. O 6º Salão de Ensino é uma iniciativa conjunta da Pró-reitoria de Graduação, Pró-reitoria de Pós-graduação e Secretaria de Educação a Distância, com o objetivo de apresentar experiências de ensino-aprendizagem destes níveis de ensino. A programação, que ocorre até o próximo dia 28, sexta-feira, pode ser consultada na página www.ufrgs.br/salaodeensino/#/programacao e acompanhada através do link abaixo relacionado.

O Salão de Ensino destaca um importante momento na nossa Universidade, onde são apresentados e debatidos, no mesmo espaço, a produção da Graduação e da Pós-Graduação, presencial e à distância.

Na sexta-feira, 14h, ocorrerá um debate sobre "Formação de Professores na Perspectiva Discente", que contará com a presença de representante do DCE e da APG.

(fonte UFRGS)

Posse da ANPG é marcada por conquistas

Nesta terça-feira (25/5), a nova diretoria da ANPG tomou posse em ato realizado na Câmara dos Deputados, em Brasília (DF). Além de parlamentares e representantes de movimentos sociais, o ato foi prestigiado pelo secretário-geral da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Aldo Malavasi. As atividades da posse demonstraram o fôlego da nova diretoria, que realizou a sua primeira reunião da gestão na segunda-feira (24/5). A programação da posse contou ainda com a Caravana da ANPG em defesa dos direitos dos pós-graduandos, marcada por uma audiência com o diretor da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) Lívio Amaral e outra com o Ministro da Ciência e Tecnologia, Sérgio Rezende. De quarta (26/5) a sexta (28/5), membros da diretoria da ANPG participam da 4ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (CNCTI), também em Brasília.

(fonte ANPG)

Nossas Propostas

4ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia & Inovação (C&T&I)

A 4ª Conferência Nacional de C&T, que está sendo realizada entre os dias 26 e 28 de maio de 2010 em Brasília, impõe grandes desafios para o Movimento Nacional de Pós-graduandos. Tendo como título: “Política de Estado para Ciência, Tecnologia e Inovação com vista ao Desenvolvimento Sustentável” será um espaço para analisarmos os resultados obtidos pelo Brasil no âmbito científico e tecnológico.

A Conferência acontecerá no curso do XXII Congresso Nacional de Pós-graduandos e nós, do Movimento Um Passo a Frente encaminharemos sugestões para a formulação de uma Política de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação. Pautaremos também nesses espaços a valorização do pós-graduando como força motriz do desenvolvimento de Ciência, Tecnologia e Inovação.

A participação do movimento social é fundamental nesse momento e acreditamos que, a partir daí, poderemos contribuir substancialmente para a construção dessa Política de Estado que tenha como centro o desenvolvimento nacional e que esteja conectada com a sustentabilidade e a equidade social.

O movimento Um passo à Frente que está atuando na UFRGS está participando ativamente dos debates em curso através da discussão e da representação. O mestrando Mauricio Scherer está acompanhando os debates e intervindo a partir das discussões preparatórias realizadas pelos pós-graduandos da UFRGS.

Avaliação mais qualitativa e menos produtivista

A avaliação da pós-graduação conduzida pela Capes e realizada pelos pares é merecedora de reconhecimento por parte da sociedade devido à sua contribuição para a garantia de qualidade dos programas e cursos em funcionamento hoje no Brasil. Avanços têm sido implementados, no sentido de garantir maior transparência. É preciso, entretanto, observar certa queda recente na qualidade de vários cursos, fato que se deve não apenas à carência de investimentos na pós-graduação, mas também, em grande medida, a um preenchimento automático de planilhas que supostamente assegurariam a “produtividade” de orientadores e alunos.

A quantificação exacerbada de publicações para fins de pontuação vem promovendo um
ambiente demasiadamente competitivo dentro da academia, nocivo às iniciativas criadoras dos estudantes e dos pesquisadores. Trata-se, em outras palavras, do fenômeno conhecido como publish or perish (publique ou pereça).

Hoje podemos afirmar que a aferição da “produtividade” dos pesquisadores dá-se muito mais por critérios quantitativos que por indicadores de qualidade dos trabalhos. Com isso, uma avaliação mais qualitativa acaba sendo feita de forma não-institucionalizada, posto que é tacitamente delegada aos pareceristas de periódicos técnico-científicos. O pós-graduando, também para garantir tais metas quantitativas, é constantemente coagido no seu ambiente de pesquisa para que também amplie suas publicações e sua “produtividade” acadêmica.

A diversificação do sistema de avaliação e uma maior transparência devem ser perseguidas para a expansão de todo o sistema com qualidade. No processo de autorização de cursos novos e de recredenciamento dos já existentes os critérios da avaliação precisam ser explicitados de forma clara. Devemos, ainda, evitar critérios preliminares que desqualifiquem este ou aquele programa sem a devida diligência da CAPES para verificação efetiva, evitando o equívoco do “formalismo”.

Muito contribuiria para o aperfeiçoamento do processo de avaliação a participação de representantes discentes nos comitês de avaliação da área. A ANPG participa atualmente do Conselho Técnico Científico (CTC) e do Conselho Superior (CS) da Capes e mostra o quanto essa experiência é extremamente produtiva. Contudo, se faz necessário avançar nesses canais de participação, com destaque para o Conselho Deliberativo do CNPq.

Sistema de bolsas e auxílios: Valorizando a pós-graduação e os pós-graduandos:

Estamos lutando por avanços nas melhoria das condições de pesquisa na pós-graduação, e ter dialogo e contar com apoio do plano institcional é fundamental. As ações em torno do sistema de apoio à formação de recursos humanos, promovido pelo governo Federal tem sido positias. Desde o primeiro mandato do Presidente Lula – e após mais de dez anos sem qualquer aumento – as bolsas de pós-graduação foram reajustadas em três oportunidades. Também foi ampliado o estoque de bolsas de mestrado e de doutorado do CNPq e da CAPES.

O número de programas de pós-graduação cresceu substancialmente entre os anos de 1976 e 2009. Mas isso não significa que esse processo tenha sido acompanhado de aumento proporcional no número e no valor das bolsas de pós-graduação.

Os últimos aumentos – realizados em 2004, 2006 e 2008 – iniciaram um processo de recuperação do poder de compra das bolsas. Mas devemos continuar lutando para que esse processo não se interrompa e para que nova correção seja feita ainda em 2010.

Além disso, também é de fundamental importância ampliarmos ainda mais o número de bolsas, tendo como objetivo retornar aos níveis de relação bolsa/aluno matriculado que tínhamos no início da década de 90.

Outro desafio fundamental é o da regulamentação das bolsas de pesquisa é a aprovação do PL 2.315/2003, de autoria do Deputado Federal Jorge Bittar (PT-RJ) e que atualmente tem como relator do Deputado Luiz Carlos Hauly.

Conseguimos avançar no debate sobre a sua aprovação, montando uma comissão em que faz parte o MEC, a ANPG e é desafio da nova gestão dar continuidade a esse trabalho e pressionar pela aprovação desse importante Projeto de Lei, que tanto beneficiará os pós-graduandos brasileiros.

A luta pela efetiva implementação das recomendações do PNPG no que diz respeito à ampliação do número e do valor das bolsas de pesquisa é de fundamental importância para a expansão do sistema com qualidade e garantia de acesso. As debilidades e insuficiências no sistema de formação de recursos humanos empurram precocemente para o mercado de trabalho alguns dos nossos mais talentosos quadros acadêmicos em período de formação. Isso para não falar da fuga de cérebros que ocorre hoje em nosso país – fenômeno facilitado pela agressiva política norte-americana e européia de atração de jovens talentos, que não encontra equivalente no modelo brasileiro de apoio à formação de recursos humanos.

A pós-graduação carece de reconhecimento do esforço de seus pesquisadores, que necessitam de estímulos e condições adequadas de trabalho para continuarem pesquisando.

Nominata da Chapa Inscrita

Executiva:
Presidente: Gabriele Gottilieb
Vice presidente: Daniel Malmann Vallerius
Secretária-geral: Aline de Lima Bettio
Tesoureiro: Mauricio de Freitas Scherer
Secretário de Comunicação: Rafael Fantinel Lameira

Inscrição de Chapa para Órgãos de Representação Discente

CONSUN
1. Gabriele Gottilieb
Roberto Luiz dos Santos Antunes (Suplente)
2. Rafael Fantinel Lameira
Eduardo Samuel Riffel (Suplente)

CEPE
1. Mauricio de Freitas Scherer
Aline de Lima Bettio (Suplente)
2. Daniel Malmann Vallerius
Adelaide Maria Saez (Suplente)

CAMPESQ
1. Daniel Malmann Vallerius
Gabriele Gottilieb (Suplente)
2. Mauricio de Freitas Scherer
Rafael Fantinel Lameira (Suplente)

CAMPG
1. Aline de Lima Bettio
Adelaide Maria Saez (Suplente)
2. Roberto Luiz dos Santos Antunes
Cristiano Junta (Suplente)
3. Rafael Fantinel Lameira
Cassio Moreira (Suplente)
4. Eduardo Samuel Riffel
Mauricio de Freitas Scherer (Suplente)
5. Daniel Malmann Valerius
Gabriele Gottilieb (Suplente)

PROF/CAPES
1.Gabriele Gottlieb
Aline de Lima Bettio (Suplente)
2.Mauricio de Freitas Scherer
Eduardo Samuel Riffel (Suplente)

MNPG e ANPG: Um passo a frente nos direitos dos pós-graduandos

O Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) elaborado no primeiro governo Lula identifica que “é no interior do Sistema Nacional de Pós-Graduação que, basicamente, ocorre a atividade de pesquisa científica e tecnológica brasileira”. Apesar disso e do grande valor estratégico da atividade que desenvolvem, nossos pós-graduandos ainda não são valorizados em suas condições de trabalho e aprendizado como de fato mereceriam.

Impossibilitados de trabalhar por imposição das agências e pela árdua rotina de pesquisa, os estudantes-bolsistas são obrigados a (sobre)viver com os valores irrisórios de suas bolsas, devendo ainda torcer para que não ocorram os frequentes atrasos no pagamento das bolsas e auxílios. Taxas escolares e de bancada ainda são infelizmente tratadas pelas agências como um “privilégio” dos pós-graduandos, e não como um fator de melhoria da qualidade da formação pós-graduada.

Os pós-graduandos enfrentam ainda uma situação de permanente indefinição no que respeita ao vínculo empregatício – os bolsistas não conseguem comprovar tal vínculo na hora de buscar acesso ao crédito. As bolsistas da CAPES são praticamente proibidas de engravidar nessa fase da vida, pois não têm direito a qualquer prorrogação de prazo. Isso para não falar da questão da contribuição previdenciária. Quantos de nós, bolsistas de mestrado e de doutorado, não somos obrigados a ficar durante anos impedidos de realizar contribuição à Previdência?

Tendo em vista o sucateamento a que a universidade brasileira foi exposta durante os anos neoliberais, ainda hoje pós-graduandos são utilizados como quadros substitutos de docentes qualificados, dado que as vagas desses trabalhadores passaram muitos anos sem preenchimento pela completa ausência de concursos públicos. Além de fazer diminuir o campo de trabalho para jovens mestres e doutores, esse fenômeno reforça o tratamento dos estudantes de pós-graduação como mão-de-obra barata, encarregada de realizar, às vezes de forma disfarçada, tarefas especializadas, até mesmo de cunho administrativo e em grande medida não-remuneradas adequadamente, com horário de ponto e exigências desproporcionais às atividades acadêmicas. Essa situação de superexploração precisa ser enfrentada energicamente pelo nosso movimento, pois assume atualmente o formato de uma cultura bastante arraigada – “naturalizada” até – que parte das instâncias acadêmicas e manifesta-se até mesmo no comportamento quase “escravocrata” que muitos orientadores cultivam em relação a seus orientandos.

Para completar esse quadro de dificuldades, depois de passarmos anos submetidos a essas e outras provações ainda enfrentamos enormes dificuldades para encontrar no mercado de trabalho uma ocupação condizente com os recursos investidos em nossa formação. Situação lastimável para um país que precisa crescer e gerar renda e que, apesar disso, ainda vive de mãos cruzadas diante do triste espetáculo do desemprego de seus recursos humanos mais bem qualificados.